原来学习可以这么有趣，实验班的前世今生追比尔盖茨的人:“半日首富”贝索斯曾让员工互相揭发
一、前言，实验班的前世今生
2017年3月1日，罗格实验学校的领导们度过了一个不眠之夜，大家都在思考：社会飞速发展，孩子们如何应对未来世界？也是在这天一个令教育界振奋的决定出台了----领导们一直认为唯有教育能够帮助孩子适应环境。教育必须改变，以适应不断变化的世界。突破局限，才能具备展开宏大格局的能力。因此，罗格实验学校于2017年9月开设新媒体实验班（下面简称实验班）；
1.课程---
实验班将使用国际教育模式，通过多年来的教育实践，融合国际化的理念，实施一套自我研发的课程体系---罗格实验学校IBL课程，课程学习过程是以超学科主题为框架，以单元主题为核心，以中心思想、探究线索为引领，以核心概念为驱动而进行的一种教育教学活动。
我们的课程中--学习要与现实世界相关联，学生还必须能够在各个学科之间建立联系，发现将各个学科整合起来的方法，最终做到学以致用、知行合一。我们把学生当成学习的主体，通过有组织有计划的探究性学习来建构意义并修正自己的理解，而不是像传统学校一样，各门学科都是孤立存在，彼此之间没有任何联系。我们着重培养学生的创造力和想象力。为学生提供去探索人类思维本质的机会，并且使学生们不仅仅是单纯记忆，而是能够通过他们自身的思考和努力去分析和运用。使学生得以提高单科学习及跨学科学习中的理解能力。我们积极关注并培养促进年幼学生对于世界的好奇心，以适龄方式引导学生，播下成长道路中需求的种子，帮助他们成长为积极活跃，富有同情心，终身好学的人，能够尊重他人也尊重自己。在技能方面培养孩子的各项适应现在及未来必须的各项技能，包括思考能力、与他人合作的能力、沟通交流能力、自我管理能力和探索能力。
2.资源---
我们学科教室为课程的实施提供了必备的物质条件。这里是一个资源场，既包括有形的物质资源（书籍电脑），同时又包含着无形的精神资源（师生群体的核心价值）。在这里，一切都是资源，包括学生、老师。孩子们在这里学习，遇到任何不明白的问题，都可以求助这里的资源。
2.课堂样态---
?这是一个自然的课堂——我们的课堂都是常态课堂。走进我们的课堂，你看不到高高在上的“师道尊严”，看不到试卷漫天的“狂轰滥炸”，看不到过度准备后的“行云流水”更看不到言过其实的“虚假繁荣”……相反，你会看到，学生凝神思考的表情，教师精当适时的点拨，师生间、生生间激烈的思维交锋，还有柳暗花明后的灿烂笑颜……那份真实，那份自然，那份和谐，让教室里的每一个人都感受到学习的惬意，这是我们的理想。
?这是一个自主的课堂——我们的课堂强调自主。不要误解，这里的自主，不仅仅是指学生的自主，还是师生的双自主。从学习目标的确立、学习内容的划定、学习方式的选择、学习进度的规划以及到学习流程的设计，学习经验的总结，学习成果的分享展示等等，都是以生为主、师生共同完成的。在这里，师生都是主体，都是主人。遇到问题，独立思考，不等不靠已成为这个课堂群体的学习自觉。
二、第一周，字的奥秘，单元开题
2017年九月一日实验班开题了
这个单元的探究主题是：“字的奥秘”，目标旨在七周时间将整本教科书的生字学完。要完成这样的目标，课程的设计尤为关键，每一步骤都需要精心设计。开题也同等重要，学生需要在一定的情境中掌握技能，探索与它们相关的学习内容，并超越传统学科之间的界限开展学习。为保证探究活动的切实效果，在进行每个单元探究时，我们都会努力做到让其具有：
1.有趣：能使学生感兴趣，他们积极主动的自己学习；
2.关联：与学生已有的知识与经验以及当前的环境密切相关，因此要将学习置于和学生的日常生活有密切联系的情境之中。
3挑战：扩充学生已有的知识和经验，提升他们的能力和理解。有助于理解主题的跨学科性质，因为能够理解人类各种经验之间的共性。
?精彩回顾
开题当天，孩子们分成不同的组，轮流进行不同的活动。
学生将经历“前期评价分析整理搜集资料整理资料深入探究取得联系采取行动”六大探究学习过程。和传统课堂模式不同的点在于，学生不以知识学习为目的，而是着眼于解决实际问题，用浸润式的语言学习方式理解和使用所学习的语言，用超学科的探究学习方式认识和改造世界---
?我的发现
黑暗的密室——将两张或多张桌子拼在一起，覆盖深色/黑色毯子，形成一个“密室”。在该地区的周围用胶带粘上一些中外古文字的图片，让学生去寻找。打着手电筒，学生以两人一小组，进入密室探究。30秒后，他们必须离开，并交换成另一对。他们的任务是勾画出他们记得的看到了什么。也可以让学生画出显示每个发现的“特征”。
在这个活动过程中小组同学分工合作，用笔、用纸、用ipad记录自己的发现并合作完成任务。
紧接着，轮流上阵，向所有同学及老师展示汇报——我介绍我的发现和观点，你负责组织讨论，他负责讲解各种想法，有条不紊，分工明确。俨然一副小专家的样子。能够将自己的发现与每一个人讲解，且非常自信与熟练，这样的探究课是非常有意义的。不仅让孩子学到了知识，更引导了孩子主动思考和研究，让他对世界对社会有了更深的认识，促进了他学习的多方位发展，培养了他的独立与合作能力。
?我的观点
让孩子区分观点与事实，培养了审辩式思维
这样的活动设计以一种惊讶的效果像钩子一样的引出孩子学习的动力通过孩子对主题的热情来激励孩子学习让学习变得更有趣味性通过学习，孩子们将会收获什什么---
学生课堂作业
?我的收获
在搜集资料阶段，孩子们先经过一轮猜测：没有文字时人们是怎么交流的？----
你演我猜
经过一轮猜测后，孩子们心中已产生一个念头：貌似没有文字是很麻烦的哦，接着会对文字产生喜爱与盼望的心情，在以往的学习和目前的学习之间建立联系；作出预测并采取目的清楚的行动，对主题有了解释，提供给孩子一个学习的“大画面”。
开始搜集资料并进行整理分析---
孩子们在不同规模的小组中使用一系列的方法寻找各种信息。在记录整理阶段，孩子们诠释他们找到的学习内容并用多种方法充分展示，分享和解释他们的结果。并帮助孩子们澄清现有的思想观点并重新评价对事物的看法。
?深入探究
找一找仓颉及古埃及神造字的故事，将文字变成画面锻炼孩子的理解能力、理清故事脉络，寻找关键字描述故事，这还帮助孩子获得了沟通技能中的演示，能力他们通过多种多样的视觉媒体来交流传播信息与观点；运用适当的技术进行有效的演示与表述。
这个过程是孩子们在学习情境中通过前期的观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验还通过对概念的应用加深理解；
?取得联系
密室中有几种文字？这些字有什么异同
这样的思维帮助孩子将他们学习到的知识点联系起来，扩充学生已有的知识与经验，提升他们的能力与理解。有助于理解主题的跨学科性质，因此能够理解人类各种经验之间的共性，理解世间存在的各种差异与多样性。让同学们在学校学习生活的过程中就与世界相遇，提前将国际视野根植于心中。
在开题活动中，孩子们收获了思考、合作、沟通技能；习得了文学、历史、语文、科学知识；根植了敢于冒险、乐于交流的品格。
远赴肇庆端砚文化村
三、第七周，字的奥秘，单元结题
孩子们经过七周的主题探究后，实验班准备举行隆重又多彩的结题展了，在这个结题展上孩子们会通过各种方式展示自己对中心思想的理解，是孩子们与家人们一起见证成长、分享收获、共同庆祝的仪式，也是其乐pBL项目特有的评估方式更是家长全面参与孩子成长的一个重要过程。简言之，就是一场对一轮主题探究知识的“大阅兵”。整个结题活动完全由孩子主导、设计，在结题活动中孩子们将展示自信、睿智的样态。
这次的探究活动孩子们从：没有文字是人们如何交流的---古代传递信息的方式---最早的文字（研究了甲骨文、象形文字）---文字的起源、演变、文字的构造---文字组成诗歌---孩子们了解了没有文字是很不方便的，生起了对文字的喜爱、喜欢学习的心理、通过对文字的构造原理了解了字没有那么困难，还有了诸多新奇的发现（最后自己创造了学习文字的方法、制作了字书）---
1.每个汉字都是“音，形，义”俱全的整体
大致造字之始，以“万物之形”，即作画“象形”示之为根。
以“万物之声”为音。进行“仿音”。为之凭依也。汉字由图形演变而来
2、汉字蕴含着丰富的文化内
我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。
（男妇姓妄刑）
“男”字由“田”字和“力”字组成，由于在“田”地耕种这类极耗体“力”的工作，在古代由“男”性负责，因此古人便把“田”、“力”二字合成新字，表示男性的意思。
“妇”是指已经结婚的女人，由“女”字与“帚”字组成。而“帚”的古字字形，是用手持着扫帚的图像。古人以持着“扫帚”的“女”性，表达妇女的意思，可知当时的妇女主要负责打扫等家务工作。
3、汉字的历史功绩
?汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果。
?汉字为古今的沟通，为不同方言区人民的交际，都创造了有利的条件。
?汉字在维护国家统一和增进民族团结方面也起着积极有利的作用。
?汉字对周边民族文化的发展也做出了重要贡献，起到了形成超越民族和地域的汉字文化圈的作用。
4、汉字所构成的诗文具有音乐美。（押韵、抑扬顿挫）
5、汉字具有丰富的形式（诗歌、对联、字谜、书法艺术）
趁热打铁孩子们研究了诗歌的起源、分类、诵读、创作.......创作了诗集。
在台上自信地介绍研究成果
“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”学生自己动手、自己体验，在做中学，在做中深化理解，在探究中去习得知识。不仅让学习更加有趣，更加深了孩子们对知识的理解！其乐IBp课程为孩子们提供的不止是敲开“学科艰涩外壳”的工具，更重要的是在轻松活泼的氛围中，呵护孩子探索世界的梦想，滋养孩子的科学和人文素养，汲取心灵成长的力量。
正所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”知识的习得固然重要，相较于“填鸭式”的满堂灌，引导学生掌握探究的方法更为重要。
追比尔盖茨的人:“半日首富”贝索斯曾让员工互相揭发
追盖茨的人:"半日首富"贝索斯曾让员工互相揭发
来源:新京报即时新闻
（原标题：“半日首富”贝索斯的两极人生）
“半日首富”贝索斯的两极人生
亚马逊CEO贝索斯曾短暂登顶世界首富，重视现金流高过利润；因“异乎寻常的自信”获得两极化评价
在登上宝座4个小时之后，亚马逊CEO杰夫·贝索斯完成了自己短暂的“首富之旅”。
7月27日，随着亚马逊在美股早盘触及1083.31美元的高点，贝索斯的身家随之达到923亿美元，超过微软创始人比尔·盖茨成为新的世界首富。但随后在亚马逊公布的财报中，因盈利锐减77%，导致股价跳水，贝索斯的首富位置坐了不到4个小时，就又还给了盖茨。
亚马逊公司闻名遐迩，贝索斯的套路则被外界视为“两极化”，保守与激进，好人与疯子……当他与首富失之交臂后，不少投资者认为他依旧能够“卷土重来”。
从“过于保守”到“过于激进”
在传记《一网打尽:贝索斯与亚马逊时代》中，作者布拉德·斯通提到，“他异乎寻常地自信，比想象中还要固执。”
对贝索斯来说，异乎寻常的自信带来了亚马逊在过去十年中伴随着的股价攀升，十年来，亚马逊的市值增长了约28倍。与此同时，财富成为贝索斯头上的第一道光环，也是最引人注目的一道光环。
亚马逊27日公布的第二季度财报显示，当季净营收达到380亿美元，年增长25%，净利润1.97亿美元，约合每股40美分，相比去年的8.57亿美元下降77%。自财报发布后到上月底，亚马逊股价持续下跌，7月31日甚至报收987.78美元，跌破1000美元的关口。
华尔街的投资者们依然认为他有“卷土重来”的实力。包括摩根大通在内的四家投行近日上调股价预期至1200美元以上。
投资者们早已习惯贝索斯的套路，加速扩张、加大投资，短期盈利能力降低。大概从十年前开始，亚马逊的营收与净利润逐渐出现分化，收入增长势如破竹，净利润在2015年前的很长一段时期却在0上下徘徊。贝索斯将公司的利润投入持续的创新之中，他多次表示，相对于净利润，他更重视自由现金流。
这使得他被外界先后套上了“过于缓慢”和“过于激进”两个截然相反的评价。也使得外界在很长一段时间内，不会把他和“首富”这个概念联系起来。
1995年，在美国西雅图附近的小城贝尔维尤的一间车库里，贝索斯搭建了一个网上书店。这是他发现互联网的巨大商机之后，围绕互联网开启的第一步。
在当时的美国，互联网企业如雨后春笋般兴起，以技术股为代表的纳斯达克指数逐日攀升，“不怕亏损，做大做强”成为美国互联网界的共识。与之相对的是，亚马逊的股东纷纷抱怨贝索斯的经营策略太过保守和缓慢。
随着世纪之交互联网泡沫破裂，大量互联网公司受挫，贝索斯开始了自己的“激进”之路。在1998年致股东的一封信中，贝索斯多次提到“大胆”，信中还阐明公司将会依据长远目标来进行决策，鼓励自由现金流和市场份额的增加，而不是把目光仅放在短期效益上。
如今的亚马逊已从早期的网络书店公司发展成为一个“万有商店”（EverythingStore），市值十年来增长了约28倍。贝索斯在建造亚马逊帝国的过程中也不乏质疑之声，与初创时股东抱怨其经营策略太过保守而缓慢相反，一些声音开始担忧亚马逊的布局过于激进。
不过，亚马逊的股价一直走在上升轨道之中，自6月收购美国食品连锁巨头全食到登顶首富之前，亚马逊的股价累计上涨了近100美元。
好人or疯子？
或许很少有大佬如贝索斯那样面对两极化的评价。
早年在华尔街对冲基金公司任职时，他在一项性格测试中结果是外向型，同事称他是“天生的领导者”。
在亚马逊初创时期，《福布斯》杂志曾形容他是“一位天生的好人”，《财富》杂志说他“谦逊得让人没有戒心。”在公司一次化装舞会上，贝索斯曾打扮成仆人，手持道具托盘，跟扮成女仆的妻子共舞；在一场媒体脱口秀中，他趴在地上表演如何使用随身马鞍。他似乎很容易亲近。
不过，一些下属视他为疯子。虽然他在公共场合可以很有魅力、极具幽默感，但私底下如果一位同事未能满足贝索斯严苛的要求，就会触发他的疯狂模式，与坏脾气的乔布斯并无二致。一些员工收集并转发他最具杀伤力的一些言论：“要是我再听到那个想法，就真得自杀了。”“我们得在这个问题上用点人类智能。”《一网打尽》一书中援引了一些员工的看法，他们认为贝索斯将其作为可消耗的资源对待，从不考虑他们的贡献。而这一点又让他能够冷漠地分配资本和人力，作出超级理性的商业决策。
在一些下属眼中，贝索斯雄心勃勃，但行事谨慎。他对其计划的细节一直秘而不宣，总是独自揣摩想法和意图。布拉德·斯通在《一网打尽:贝索斯与亚马逊时代》中称，“当他的计划泄露出去时，这些计划肯定不是什么宏伟计划。”
2015年，《纽约时报》发表的一则长篇报道更将亚马逊推入前所未有的争议之中。文章揭露亚马逊管理层让员工互相打分、揭发，以保持竞争性。文中还列举了多个遭遇不公待遇的员工的故事，例如，一名得了乳腺癌的女职员与另一名刚经历过流产的女职员被告知，她们已经被列入了“业绩改善计划”——这在亚马逊就意味着“你很可能会被炒鱿鱼”。
在这场风波之中，贝索斯罕见地以邮件形式做出公开回应，称“如果你知晓任何如报道中的故事，我希望你们能第一时间向HR反馈，你们也可以直接发邮件给我。即使这是个例，我们也坚决不容许这种没有同情心的行为。”
亚马逊前管理人员拉其米勒曾这样评价贝索斯，他并不是以折磨人为乐。但他不能容忍愚蠢，即使是偶然的愚蠢。
追盖茨的人
“首富半日游”给舆论场增添了许多谈资，但贝索斯自己却未发一声，记者试图联系贝索斯，但未得到回复。近日，其个人推特频繁更新的是有关太空探索的内容，改变世界的雄心似乎远比财富重要。
在贝索斯经历“候选首富-首富-候选首富”这一轮回后，首富的位子又再次回到盖茨手中。在福布斯每年发布的富豪排行榜上（非实时），盖茨已连续4年蝉联全球首富，过去23年内他曾18次登上这个富豪榜的榜首。
贝索斯在首富位置上短暂停留前后，美国媒体时不时冒出一句酸溜溜的话，考虑到盖茨将越来越多的财富投入到慈善事业当中，贝索斯的财富在不断增长，贝索斯或许会重登富豪榜首。
与盖茨相比，贝索斯的慈善贡献确实不显著。盖茨在宣布退休时，将580亿美元的个人资产全部捐给自己和妻子名下的基金会。近些年，他还不断减持微软股票，所获资金几乎也全部投入基金会，如今，微软只占其身家的约1/8。那么，“捐捐捐”的盖茨现在为何依旧是世界首富？美国证券交易委员会此前资料显示，盖茨如今大部分资产来自他的私人管家——卡斯凯德投资公司（CascadeInvestmentLLC）。盖茨在这家公司拥有加拿大国家铁路公司、美国保险公司伯克希尔·哈撒韦（BerkshireHathaway）、全球著名的农机巨头迪尔公司（Deere&Co）以及自由全球公司（LibertyGlobal）等全球知名企业的股份。
身家与亚马逊股票密切相关的贝索斯能卷土重来吗？答案尚未知。不过，与微软等老牌企业倡导的“利润定乾坤”模式相比，亚马逊颠覆性的“发展定江山”模式近年来得到了更多的关注。年近中年的微软，因过分专注操作系统升级而错过搜索、社交媒体和智能手机等巨大机会后，关于其“尚能饭否”的质疑一直不断。
亚马逊也并非一帆风顺，参看其近几年来的财报，虽然拥有良好的运营资金管理能力，但亚马逊实际的自由现金流似乎并没有对外展示的那么强势，部分是源于较高的折旧费用和被低估的资本支出。观察人士赵骐分析，亚马逊通过租赁的方式快速扩张AWS云计算业务，由于服务器折旧时间短的特点，亚马逊每年计提高额折旧费，以此拉高自由现金流中的非现金支出部分；另一方面，通过租赁获得的固定资产并不会被认定为资本支出，从而降低了对自由现金流的损耗。
思科公司欧洲区总裁爱德温（Edwinpaalvast）还曾提醒，“AWS云计算业务就好像是一场赌博。如果看它的财务报表，你就会发现它把所有东西都租出去了。如果能够保持当前的扩张能力自然是没有问题，但相反的，一旦加息，紧接而来的就是破产。”
本文来源：新京报即时新闻作者：江波
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