家长发微博吐槽老师把自己拉黑，没想到网友却心疼起老师 假如鲁迅在世，不知他的微博有多少点击率
网传的微信聊天截图显示，江苏南通一位妈妈为了让正在上幼儿园的孩子当上值日生，给老师发了一条长消息，几天后却发现被老师“拉黑”。随后，该家长在网上吐槽此事，怎么也没想到大部分网友会心疼起老师。
家长微博吐槽发微信给老师，结果被拉黑
“城港幼儿园某家长对大二班班主任提出她工作中的意见，之后把家长微信拉黑，这是让家长怎么配合老师工作，每天工作已经把我折腾够累了，还要为孩子幼儿园的事情折腾，这回就让我认认真真做回‘矫情’的家长……”10月7日，网友“欧洲童话”发微博吐槽，文末附有和班主任刘老师的聊天记录截图。
9月30日深夜11点左右、10月1日零点左右，这名家长给刘老师发了两条消息，大意是要求老师安排自己的儿子当班上的值日生。
10月7日晚上8点多，这位家长再次给老师发微信，发现自己居然被“拉黑”了。一气之下，便把这件事发到微博上。记者留意到，此前这位家长在微博上就曾发文表达对刘老师的不满情绪，表示自己“讨厌”“憎恶”刘老师。
校方：家长屡提要求，老师不堪其扰
8日上午，记者试图联系涉事家长，但一直没能联系上。据涉事幼儿园负责人陈园长介绍，刘老师是一名年轻女教师，刚生下二胎宝宝20多个月。
她接触这名家长的孩子一年多了，孩子基本是由奶奶接送。此前，校方组织过一次安全课，并要求家长配合完成作业，但家长称自己较忙，没能完成作业，并为此事与老师发生了争执。
今年9月升入大班后，这名家长频频向刘老师提出让自己的孩子当值日生的要求。“值日生要起到榜样的作用，考虑到鼓励孩子，老师会适当安排大家轮流去当值日生。可开学才四周，这名家长频频发类似消息给老师提要求。”
陈园长表示，因为不堪其扰，刘老师的丈夫对这名家长的做法很不满，最终刘老师选择“拉黑”对方的微信。目前，校方已经约谈这名家长，希望通过协商解决此事。
家长：深夜发消息不觉得有什么问题
8日深夜，涉事家长通过微博联系了记者，对此事进行了回应。
这名家长表示，自己并未因为类似问题经常打扰刘老师，随后贴出了她近期与刘老师的聊天记录，澄清10月1日零点左右的对话，是她第一次向刘老师提出让孩子当值日生的要求。
并且，她在发消息给刘老师时，还录了一个孩子的相关视频。视频中，孩子对于自己没有当上值日生一事显得比较在意，还告诉妈妈自己最近被罚站了。
根据双方的聊天内容，家长认为刘老师对自己有成见，刘老师也因此对孩子“冷言冷语”。为此，这名家长也在微信聊天时表示，希望刘老师不要把对自己的意见发泄在孩子身上。
关于网友认为深夜发消息打扰老师这一问题，这名家长认为并不构成骚扰。
“我也忙，根本没时间频繁发类似信息给刘老师，白天我忙于工作，每天只有晚上来处理孩子的事，我认为自己发信息并不是骚扰人家，我的客户深夜也同样会发信息给我，我不觉得有什么问题，因为这是我的工作。同样的，我深夜发信息给刘老师，这是与她进行沟通。”这名家长表示。
网友：家长欠妥，老师有些不成熟
此事在网络上引发热议。
大部分网友表示心疼老师，对家长的做法表示不满
@好滴鸭：老师上班时间什么时候变成24小时了吗？好奇怪哦？@暖小暖520：家长也很以自我为中心啊，多亏老师不是她下属。@Mango-湖水蓝-柠檬绿：半夜12点沟通，这位妈妈你是认真的吗？@趴布呀：首先老师不用休息啊？其次凭啥给你家孩子当？其他孩子怎么办？要么轮流，要么谁有能力谁干，你家孩子为啥当不上，你自己不知道啊？@悦小然：教师不是服务行业，家长支付的是教育，不是老师的24小时服务，言语里能看出不只是对孩子情况的沟通，更多是对老师教育方法，理念和能力的满满质疑，如果把孩子送到幼儿园，又抱着一肚子不信任，自己找的累又何必怨别人。@茄小er：这家长为啥不去半夜给自己领导发信息要求给自己升职以示鼓励呢？@她和老师：我觉得这个家长适合去当幼师，她已经不是在提要求了，而是在教老师该怎么做了，还凌晨……@--小小洁--：“我白天忙于工作，晚上才处理孩子的事情”，这位妈妈也知道白天工作，晚上忙家事？老师晚上就不用忙家事了？白天工作，晚上也工作？别说人家还有个2岁的孩子可能会被吵醒。也有网友认为，老师的做法有些不成熟
@我为股狂-童扬胜：工作性质的原因，半夜发消息也属正常，只不过不能要求别人必须半夜也要回复，你可以抽空答复。但是该幼教拉黑家长，是一种不成熟的做法。来源：新华社
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假如鲁迅在世，不知他的微博有多少点击率
这个比喻，后来李欧梵用来概括鲁迅，书名就叫《铁屋中的呐喊》。这是鲁迅一辈子创作的核心，也象征了当时大部分中国知识分子的两难处境。
今天看这个启蒙的悖论，有三层意思：
第一，鲁迅的开窗启蒙成功了。在民国期间，中国大约有四亿五千万人，小学以上水平的有二成多，其中也许有十分之一的人读《新青年》、鲁迅、郁达夫、巴金。换句话说，只有全中国人口的百分之二。而恰恰是这百分之二改变了中国的方向，引导了中国的变化，少数人启蒙了大多数人。鲁迅“开了窗”，毛泽东和邓小平“开了门”。
第二，革命尚未成功，同志仍须努力。启蒙了，唤醒群众了，可是隔了若干年，无数的群众陷入了另外一种昏睡。一九六六年八月，老舍在“文革”中被打，后来自沉于太平湖。打老舍的就是某中学在广场跳孔雀舞的纯真少女们。
今天回头看，官方都已做了定论，党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》认为“文革”造成了中国的十年浩劫。可是在这十年浩劫当中，我们的广大民众是被唤醒了还是又一次昏睡？有多少人选择性集体失忆？今天的读书人，比如钱理群、李泽厚、夏济安等很多人都觉得鲁迅的事业没有完成，还要继续做。当然，更大的意义是在文化层面。
想象一下，假如现在有一个巨大的机器，把全国所有的网络直播都放在同一个屏幕上，会看到什么？绝大部分是一些网红，说皮肤，说口红，下面有很多点赞。在这个大众化的“小时代”里，严肃节目的点击量是非常边缘、非常有限的。
假如鲁迅还在世，不知他的微博有多少点击率。我大概查过，看谁的微博粉丝最多，她们的微博在讲些什么？“我的一个扣子掉了”，下面几千回贴；“头发最近又染了一个颜色”，又是一群粉丝。在文化的意义上，今天是不是还是很多人处在鲁迅所讲的状态，他们只是以不同的方式睡觉。这是第二层意思。想想鲁迅的“铁屋中的呐喊”，早有悲观的预言。
第三层，可是，你到底是谁？有没有资格启蒙别人？鲁迅的意义是大家都在睡着，他醒着，这叫世人皆醉我独醒。我们都是相信他的。如果比喻成“中毒”，我们都是中了鲁迅的“毒”，现在给同学们上课，我相信我说的是对的，希望能影响你们。同学们可能嘴角一撇：你讲的那些对我们来说有什么用？要是换马云来，大家精神就好起来了。在香港，甚至北京、上海，李泽厚没人知道，李泽楷个个都知道。
启蒙（enlightenment），这个概念一部分是从法国的卢梭、伏尔泰来的。现在，中文讲“启蒙”有两个意思，一是指第一个老师，就是开导“蒙昧”。父亲，母亲，或幼儿园老师、小学老师，总之是最早教你知识的人。第二个意思，是在你已经懂得很多之后的某一天，有一件事、一个人、一句话，“啪”地一下，把过去不明白或者误解的问题全解开了，把你过去崇拜的东西摔碎了。
这样的一个火花，在禅宗叫“棒喝”。东西都在，你看不见，划一个火，山洞里的东西就全看到了。
法国革命的基础是启蒙运动，卢梭讲天赋人权，伏尔泰讲自由平等，狄德罗讲理性崇拜。康德的一个总结很有名，他说法国启蒙主义可以归结成一句话，人和人的智力、财力、能力天差地别，但是差距再大，一个人也不能决定另一个人的命运。人跟人的差别可以巨大，比如智商、情商可以差一百倍，财产可以差一亿倍。比如比尔·盖茨的财产比我多一亿倍，但是我今天这样讲话，他不能要求我不这么讲话。这是现代民主社会的文化基石，这是一人一票制的哲学基础。
再回头看鲁迅的“铁屋”启蒙，会不会有人怀疑启蒙者的权力？怎么肯定世人皆醉我独醒？谁来判断什么状态是醉、什么状态是醒？
“忧国忧民”，夏志清的英文直译是“为中国痴迷”，obsessionwithchina，会不会是“执迷不悟”呢？所以，关于鲁迅的“铁屋”比喻，可有三种不同的解释：第一，这个意象隐喻了整个现代中国文明的解放史；第二，“五四”过去一百年，我们需要继续启蒙的精神；第三，要用现代民主观念来反思“五四”的启蒙。
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