学而思网校上线公益航天课 航天英雄杨利伟开讲
10月15日，是航天英雄杨利伟成功飞天17周年纪念日，《杨利伟给青少年的航天课》在学而思网校正式上线，全国用户可免费收看，学习和了解中国航天人的故事，传承载人航天精神。
眼之所见、耳之所闻的航天梦起点
17年前，当杨利伟乘坐神舟五号载人飞船成功飞天并顺利返回后，他迅速成为无数中国孩子的榜样——那是中国孩子们第一次离头顶的星空那么近。当满怀兴奋和期待的他们听到杨利伟对“太空中能不能看见长城”给出否定回答时，不仅学到了一件科学事实，更直接感受到科学的严谨与客观。
这反而更加刺激了孩子们的航天梦，在随后的时间里，他们紧紧追随着杨利伟和神舟系列乃至此后的天宫、嫦娥……的身影，往太空的深处投去渴求的目光。
“小时候我有两个梦想，一个是当飞行员，另一个是想当一个火车司机。为什么？因为当时的一些广播和小人书都在说他们的故事。”杨利伟在公益航天课第一课上说。
火车和飞机这种“庞然大物”，给杨利伟的童年带来的震撼是强烈的，“驾驭它们，成为了不起的英雄”，成为他小时候内心强烈的愿望。这种情结，随着年龄的增长和眼界的开阔，逐渐转化为更高的目标：像家附近的机场里的飞行员一样，征服蓝天！
杨利伟的航天梦，就是这样被广播里的故事，和见到的飞行员的飒爽英姿点燃了，此后他历经求学、入伍、训练、选拔……最终一步步，登上了去向宇宙空间的“天梯”。
从此，他的故事和身影以及他出舱时说的那句“我为我们的祖国感到骄傲”，也成为了新一代孩子们航天梦的起点——他们的家附近没有机场，也无法亲自接触飞行员与航天员，但是没关系，他们从电视上、新闻里、博物馆、手机上……到处都能和以杨利伟为代表的中国航天人所创造的传奇、带回的第一手科学知识亲密接触——中国航天人不仅大无畏地迈向太空，也领着那些仰望星空的孩子们，走近了宇宙。
七堂课，搭建从梦想到现实的航天之梯
“很多孩子都有一个太空梦，但我个人认为，必须分清梦想和空想的区别，只有切合实际的梦想才能成为激励和引导自己去奋斗的理想。”杨利伟说。
最好的方式，就是更多的了解。对中国航天人来说，为孩子们打造更为系统、完善、细致的航天课堂，是他们更想送给怀揣航天梦的青少年的一份礼物。
杨利伟登上学而思网校讲台，为孩子们带来系列公益航天课。课程从飞天梦想讲起，全面讲述中国载人航天事业的发展历程，为青少年呈现真实的航天员训练和生活，揭秘真实的太空体验场景。杨利伟将结合自己的成长经历，告诉孩子们，在成为一个航天人的路上，个人梦想如何通过层层试炼，最终成为现实。
杨利伟亲授的公益航天课程将由七堂课组成：《翱翔蓝天：小少年如何成为优秀飞行员？》《飞天梦想：航天员是怎样炼成的？》《飞向太空：真实的飞天之旅是怎样的？》《茫茫宇宙：真实的太空生活到底是什么样的？》《使命在肩：载人航天改变生活》《探索太空：载人航天事业的“三步走”战略》《天路无极：载人航天精神世代传递》——从初心到使命，七堂课将围绕杨利伟的成长、研究与航天探索度身展开，全面呈现以他为代表的真实航天员选拔、训练、太空生活、科研试验。
航天精神，“富养”新一代航天接班人
如何从千里挑一的航天员选拔过程脱颖而出？哪些个人素质在这个过程中起到了决定性的作用？这些素质如何从小培养？又在日后的学习和训练中怎样加强？还有哪些素质是成为一名航天员所必备的？中国载人航天是如何以“三步走”步步踏入太空的？
由航天员亲自授课的课程所呈现的内容也前所未有的细致与真实。孩子们将通过课堂看到太空之旅中充满人性的多维侧面：包括神舟五号载人飞船发射之前，航天员和工作人员们在发射台上想讲个笑话，却没有一个人讲得出来；在失重环境里，航天员的面部会因为血液的重新分布而满脸赤红甚至感到晕眩；船箭分离的瞬间，他体验到真实的失重瞬间的奇妙与震撼，以及他几乎身体失控的按捺不住激动去看窗外的地球的心情……
当孩子们面对的是一个会激动、会紧张，会遇到困难并克服困难的真实的航天员时，才能意识到自己和梦想的距离有多近——并不是只有英雄才能完成梦想，而是因为他们克服困难实现了梦想，才成为了英雄。
“当我们进行离心机训练时，地面训练最大G值要做到8到8.5个G，相当于自身体重的8至8.5倍压在自己身上。几乎每一次训练，航天员的眼泪都会不由自主地流下来，但是那个标志着‘承受不了’的报警器，从1998年至今，没有一个航天员按响过。大家可以想想，是什么东西在支撑着我们。”
杨利伟说的这种“东西”，就是这次公益航天课上将要交付给孩子们的更重要的礼物——航天精神。
除了学习航天知识，孩子们还将在课堂上发现，“航天梦”的实现不仅需要扎实、丰富、多维的知识，更需要强健的体魄、强大的心理素质，以及良好的团队合作意识与牺牲精神。而反过来，加入航天员队伍，也将对一个人的综合素质起到极大的推动和提升作用。“有一种生活你没有经历过，就不知其中的艰辛，有一种艰辛你没有体会过就不知其中的快乐，有一种快乐你没有拥有过就不知其中的真谛。”
杨利伟强调，学习和了解中国航天人的故事，对于孩子的成长还有更大的意义，“如果孩子有探索太空的梦想，我会以过来人的身份告诉他，怎样把它一步步实现。这其中，离不开坚持的精神和担当的勇气。这份精神和勇气，放到其他事情上，也能帮到他。”（争鸣）